Autisme: plus que l'œil



Les troubles du spectre autistique (TSA) couvrent un large éventail de domaines, allant des personnes gravement handicapées à l'autisme très fonctionnel. En outre, il existe plusieurs sous-types d'autisme. Néanmoins, il y a des points communs. Les personnes ayant reçu un diagnostic de TSA se caractérisent généralement par des retards de langage précoce, un comportement social atypique, des intérêts obsessionnels étroits et des routines répétitives. Mais maintes et maintes fois, une fois que vous prenez le temps de vraiment connaître les gens de tout le spectre, vous voyez qu'il y a beaucoup plus que ce que vous voyez.

Considérons d’abord le comportement social. Il est vrai que les comportements sociaux des personnes atteintes de TSA sont différents. Ils incluent généralement le manque de contact visuel et l'utilisation limitée des expressions faciales et des gestes, ainsi que des paroles à la texture plate, au rythme inhabituel et souvent qualifiées de «robotiques». Les personnes atteintes de TSA manifestent moins d'intérêt et un plaisir intrinsèque à participer à des activités sociales. activités, et ils sont aussi. Une étude a révélé que les personnes atteintes de TSA risquaient moins de rire avec d’autres personnes dans le but de faciliter la création de liens sociaux, ce qui pouvait sembler inapproprié en situation sociale.

Mais que devons-nous faire de ces résultats? concentrez-vous sur la déficience en affirmant que les comportements sociaux atypiques chez les personnes atteintes de TSA sont dus à un manque de motivation sociale, d'empathie ou d'aptitude à prendre le point de vue mental des autres (théorie de l'esprit). Mais je ne crois pas que ces explications racontent toute l’histoire. Le médecin autrichien Hans Asperger a remarqué parmi ses patients atteints de TSA il y a de nombreuses années qu'ils avaient un "." Des recherches plus récentes confirment que les personnes avec TSA ne diffèrent pas des personnes en développement typique dans le (par exemple, quand on voit l'image d'un bouleversé femme dans une chambre d'hôpital). La recherche suggère également que les personnes atteintes de TSA doivent reconnaître les expressions faciales de base et la raison pour des informations sociales.

En outre, plusieurs récits autobiographiques de personnes atteintes d'autisme de haut niveau révèlent. Bon nombre de ces personnes, telles que l'ergothérapie, les soins infirmiers, la pratique de la médecine générale et l'enseignement et la prestation de soins.

Les personnes atteintes de TSA ont tendance à manifester moins d’intérêt pour les activités sociales superficielles, mais elles sont intactes. Une étude récente a révélé que les étudiants ayant des «traits semblables à ceux de l'autiste» avaient tendance à manifester un moindre intérêt pour les liaisons sexuelles à court terme et beaucoup plus. Par conséquent, les personnes atteintes de TSA pourraient simplement être plus intéressées par la création de relations significatives et durables que par des fugaces. En ce sens, les personnes atteintes de TSA ont tendance à ressembler à des personnes très introverties en ce sens que ceux qui obtiennent un score élevé dans l'un ou l'autre ont tendance à trouver une récompense sociale plus faible en interagissant avec de nouvelles personnes que ceux qui obtiennent une performance supérieure sur des mesures d'extraversion. Effectivement, .

En ce qui concerne la partie «trouble» du trouble du spectre de l’autisme (TSA), il semble qu’il y ait plus d’activités que ce que l’on perçoit.

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Un point de vue alternatif, qui a acquis beaucoup de soutien à la recherche ces dernières années, est que l’autisme est simplement un. Les personnes atteintes de TSA accordent une plus grande attention aux détails et ont tendance à adopter une stratégie ascendante: elles perçoivent d'abord les parties d'un objet, puis développent l'ensemble. Comme Uta Frith, les personnes avec autisme ont du mal à «voir la forêt pour voir les arbres». Il se peut que l'esprit unique de la personne atteinte de TSA soit dû en partie à un nombre excessif de connexions locales désorganisées à courte distance dans le cortex préfrontal ( attention aux détails) ainsi qu’à un nombre réduit de connexions à longue distance ou mondiales nécessaires à l’intégration d’informations provenant de régions cérébrales étendues et diverses. En conséquence, les personnes atteintes d'autisme de haut niveau ont tendance à le faire.

Cela se joue parfois dans les communications sociales. Les personnes atteintes de TSA se concentrent sur les détails de l'environnement. La plupart des gens trouvent «non pertinent», ce qui peut conduire à des rencontres sociales inconfortables. Quand on montre aux personnes atteintes de TSA des photographies avec des informations sociales (comme des amis en train de discuter) ou des extraits de films de feuilletons,. Les différences entre les nourrissons en, et a est considéré comme un "facteur de risque" pour l'autisme. Ces résultats sont certainement importants, étant donné qu’un manque précoce d’attention à l’information sociale peut priver l’enfant en développement du. Il est probable que les personnes atteintes de TSA apprennent que les interactions sociales sont peu gratifiantes et qu’elles se replient encore plus profondément au cours de leur développement.

Kate O’Connor et Ian Kirk soutiennent que les comportements sociaux atypiques observés chez les personnes atteintes de TSA le sont. En effet, les personnes atteintes de TSA signalent souvent une confusion émotionnelle lors d'interactions sociales, dans laquelle elles interprètent les expressions, les gestes et le langage corporel comme signifiant quelque chose de différent ou même l'inverse de l'intention de l'autre personne. De nombreuses personnes atteintes de TSA signalent que la région des yeux est particulièrement «déroutante» et «effrayante».

En effet, la région des yeux est très complexe et transmet beaucoup d’informations en peu de temps. Tout d’abord, il est toujours en mouvement (clignotement, plissement des yeux, mouvement saccadé, etc.). Mais la région des yeux peut également dépeindre un large éventail d’émotions dans une succession rapide. Il est probable que, au fil de nombreuses interactions écrasantes avec des personnes dans le contexte d’autres informations sensorielles provenant de l’environnement, les personnes atteintes de TSA apprennent à moins regarder la région des yeux des visages. Les personnes atteintes de TSA signalent souvent être distraites par des informations sensorielles présentes dans l'environnement, notamment des bruits de fond, des lumières fluorescentes, des objets brillants, des mouvements du corps et des odeurs.

De manière convaincante, ont constaté que les compétences sociales pouvaient être considérablement améliorées chez les personnes atteintes de TSA en leur donnant des instructions explicites pour prêter attention aux informations sociales, en augmentant la pertinence des informations sociales et en les incitant davantage à porter attention aux informations sociales. Dans leur livre, Temple Grandin – un professeur de science animale hautement accompli et souffrant de troubles du spectre autistique – et le journaliste Sean Barron affirment qu’il est possible pour les personnes atteintes de TSA d’apprendre des stratégies qu’elles peuvent appliquer dans un large éventail de situations sociales. Ils notent les dix «règles non écrites des relations sociales» suivantes:

  1. Les règles ne sont pas absolues: elles sont basées sur la situation et sur les personnes.
  2. Tout n'est pas également important dans le grand schéma des choses.
  3. Tout le monde dans le monde fait des erreurs. Cela ne doit pas gâcher votre journée.
  4. L'honnêteté est différente de la diplomatie.
  5. Être poli est approprié dans n'importe quelle situation.
  6. Tous ceux qui sont gentils avec moi ne sont pas mes amis.
  7. Les gens agissent différemment en public et en privé.
  8. Sachez quand vous éteignez les gens.
  9. «S'intégrer» est souvent lié au fait de ressembler et de ressembler à votre personnalité.
  10. Les gens sont responsables de leurs propres comportements.

Il existe même (bien que cela soit très provisoire) que l’administration de l’ocytocine, un neuromodulateur, puisse augmenter les performances dans diverses tâches cognitives sociales chez les personnes atteintes de TSA. Comme Coralie Chevallier et ses collègues, «la compétence sous-jacente pour traiter les stimuli sociaux peut être plus épargnée qu'on le pensait auparavant et la performance atypique peut être expliquée par les différences dans les schémas attentionnels spontanés».

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Au cours des dernières années, les chercheurs ont mis au point des modèles de troubles du spectre autistique fondés sur la force afin de compléter et de compléter le modèle de déficit traditionnel. Les deux approches sont importantes: les personnes atteintes de TSA méritent le droit de recevoir les ressources dont elles ont besoin pour s'épanouir, mais elles méritent également d'être appréciées pour leurs nombreuses forces. Une conclusion solide est que les personnes atteintes de TSA ont.

Les personnes atteintes de TSA ont tendance à avoir de meilleurs résultats que les personnes ne présentant pas de symptômes de TSA sur les sous-tests de QI impliqués. Les personnes atteintes de TSA ont également de meilleures performances que les contrôles de l'EFT, qui nécessitent la détection rapide d'une cible dans un schéma complexe. La tendance des TSA à voir les motifs comme des ensembles de détails plutôt que comme des tout aide les personnes atteintes de TSA à libérer des ressources de mémoire de travail visuelles et à gérer une charge de perception plus élevée que celle des adultes classiques.

Cette attention accrue aux détails se manifeste également par des intérêts limités. Tony Attwood a découvert que les domaines d'intérêt spécifiques qui consomment le plus sont "." Bien que la plupart des gens puissent avoir du mal à comprendre pourquoi quelqu'un peut être fasciné de manière aussi intense par les crayons jaunes, les flippers, les sacs en papier, les globes et les cartes, les ventilateurs industriels et les des boutons sur des chaussures, des zones d’intérêt particulier ont un impact émotionnel immense sur les personnes atteintes de TSA et forment un noyau de leur identité. Il se trouve que ces personnes se retrouvent souvent dans une culture qui ne valorise pas leurs passions hautement spécialisées. Comme Uta Frith, «Un enfant qui parle tout le temps de pylônes électriques a plus de chances d’être considéré comme étrangement fixé qu’un enfant qui parle de chevaux ou d’équipes de football.» Cependant, on peut imaginer un épisode de La zone de crépuscule où les discussions sur le dernier match de basket-ball vous attirent des regards étranges dans les vestiaires du gymnase pour hommes, pleins d'Aspys.

Mary Ann Winter-Messiers a exploré le. Elle a défini les domaines d’intérêt spécial comme «des passions qui capturent l’esprit, le cœur, le temps et l’attention des personnes atteintes du syndrome d’Asperger, offrant ainsi un point de vue permettant de voir le monde.» Son équipe de recherche compte 2 filles et 21 garçons atteints du syndrome d’Asperger. (âgés de 7 à 21 ans) sur leurs domaines d’intérêt. Tous les participants ont longuement parlé de leurs domaines avec enthousiasme et ont démontré une connaissance professionnelle approfondie de leur domaine allant bien au-delà de ce à quoi on pouvait s'attendre en se basant uniquement sur leur âge. Les principaux thèmes abordés étaient les transports, la musique, les animaux, les sports solitaires (tels que la natation), les jeux vidéo (tels que les jeux de rôle), les films fantastiques (Star Wars, les films de vampires), le travail du bois et les arts (Anime, Manga, sculpture). . De nombreux enfants ont utilisé les jeux vidéo comme moyen de créer des liens sociaux avec des personnes partageant les mêmes intérêts.

Au cours des entretiens menés par les chercheurs, il est devenu évident que les AVS des personnes atteintes d’Asperger étaient inextricablement liées à leur image de soi. Alors que les participants ont déclaré avoir une image de soi négative dans pratiquement tous les domaines de leur vie, ils ont toutefois déclaré que, lorsqu'ils s'engageaient dans leur domaine particulier, ils éprouvaient des émotions positives, notamment de l'enthousiasme, de la fierté et du bonheur. Ils ont également déclaré se sentir plus compétents, en contrôle et confiants. Dans le même temps, les participants hésitaient à parler de leur domaine d'intérêt à d'autres personnes par peur du rejet et beaucoup d'entre eux ont exprimé leur frustration d'avoir été incompris. Comme l’a noté un participant: «Eh bien, s’ils ne sont pas intéressés, je ne parle pas vraiment des avions. . . J'aimerais juste qu'ils pensent que les avions sont cool. "

Les chercheurs ont également noté un changement distinct dans les schémas de parole, y compris l'affect et l'animation, lorsque les participants sont passés de n'importe quel sujet à parler de leur domaine d'intérêt. Ils ont noté une nette augmentation de la complexité de leurs réponses et de la sophistication de leur vocabulaire, de leur ordre des mots et de leur syntaxe. Par exemple, un participant nommé Charlie a répondu aux questions générales en disant: «Euh, je ne pense pas, mais peu importe», mais quand on lui a demandé quel était son jeu préféré, il est soudainement devenu vivant: «Mon préféré est un -Gi-Oh! Une carte qui se combine avec trois dragons blancs aux yeux bleus et qui, en raison de la polymérisation, transforme ces trois êtres en un dragon à trois têtes. "

En fait, l’équipe de recherche a constamment observé que nombre des soi-disant «déficiences» des participants diminuaient considérablement quand ils parlaient de leur AVS, notamment une réduction significative du stress, de l’autostimulation, de la distraction et des mouvements du corps. Ils ont également observé une sensibilité accrue aux signaux sociaux subtils, au contact visuel et aux gestes expressifs. Par exemple, un participant n'a donné que des réponses monosyllabiques et répétitives aux questions, mais lorsque l'intervieweur a reconnu son intérêt pour les trains, il a soudainement établi un contact visuel direct avec lui et est devenu vivant. L'intervieweur a écrit qu '«il était tellement excité que vous pouviez à peine comprendre ses mots enthousiastes et précipités».

De plus, alors que beaucoup de ces enfants étaient considérés comme «sévèrement mis au défi» par une stimulation sensorielle intense, ils étaient capables de persévérer pendant des heures dans leurs interactions avec la colle pour avion modèle, l'argile à modeler, le fumier de cheval, les odeurs de chèvre, la sciure de bois, la sueur , mains collantes ou sales, battements de tambour et lumières vives, mouvements rapides et bruits forts et surprenants des jeux vidéo.

Winter Messiers a conclu que les parents et les éducateurs devraient être plus accueillants et encourager les domaines d’intérêt particulier, car ils constituent un élément essentiel de l’image de soi et de la motivation des enfants Asperger. Elle note que les étudiants peuvent tirer parti de l'engagement de leur intérêt particulier pour faire face aux émotions négatives, réduire l'anxiété et se calmer dans des situations stressantes. Elle a appelé les éducateurs à prendre enfin au sérieux les zones d’intérêt spécial (SIA) et à les reconnaître «pour la mine d’or qu’ils servent à aider nos étudiants à progresser dans la réalisation de leurs objectifs scolaires, sociaux, affectifs, de communication et de comportement».

Winter Messiers et ses collègues soutiennent que la première étape pour accroître l’engagement consiste pour les enseignants à découvrir les domaines de force de leurs élèves et à réfléchir à la manière de modifier le programme d’études pour y intégrer le domaine d’intérêt spécial de l’élève. Pour les mathématiques, cela peut être aussi simple que de placer des autocollants sur une feuille de calcul ou d’intégrer leur domaine d’intérêt à des problèmes d’histoire. Selon ces chercheurs, «il n'y a pas de limite à ce qu'ils peuvent accomplir lorsqu'ils sont encouragés de manière appropriée à utiliser leurs SIA (domaines d'intérêt spécifique) pour améliorer leurs activités scolaires et sociales».

Ils signalent également des applications cruciales à la maison, dans la communauté et sur le marché du travail. Encore une fois, Asperger était bien en avance sur son époque quand il a noté qu '«on peut voir chez l'autiste, beaucoup plus clairement que chez n'importe quel enfant normal, une prédestination pour une profession donnée dès le plus jeune âge. Temple Grandin et Kate Duffy: «La société est perdante si des personnes atteintes de troubles du spectre autistique ne sont pas impliquées dans le monde du travail ou ne contribuent pas autrement à la société. ”

Cette recherche montre clairement que la capacité peut naître d'un handicap apparent. En fait, ceux qui semblent être les plus gravement handicapés présentent souvent les plus hauts niveaux de performance.

Cet article a été adapté de